बिना TV या INTERNET वाले GUJRAT के आदिवासी बच्चों के लिए, स्कूल अपने शिक्षक के स्मार्टफोन पर घर आता है:

कक्षा 3-12 के लिए होम लर्निंग प्रोग्राम, 15 जून को शुरू किया गया था ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि नए शैक्षणिक सत्र महामारी से प्रभावित न हों। लेकिन Zerjitgadh जैसे गाँवों में, यह नई चुनौतियाँ लेकर आया है।

काम के लिए घर छोड़ने के लिए GUJRAT के जनजातीय जिले DAHOD के एक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक Pravinsungh jadeja के लिए सुबह 8.30 बजे, और समय। लेकिन Zerjitgadh गाँव में हौसले से चित्रित दो-कमरे वाले स्कूल के बजाय, 43 साल का एक व्यक्ति एक तंग कीचड़ वाली सड़क पर, खेतों और पहाड़ियों से होते हुए, एक खुले पिछवाड़े तक चक्कर लगाता है।

यह दिन के लिए उसकी कक्षा है। और उसके साथ जो सात बच्चे हैं, कक्षा 3 में पढ़ रहे हैं, वे सभी अपने स्मार्टफोन में Online सामग्री और अपने बैग में पुस्तकों के साथ एक घंटे के सत्र के लिए रास्ते में मिल सकते हैं।

सात प्राथमिक स्कूल में कक्षा 3-5 में 87 में से 60 बच्चों में से हैं, जिनके पास DD GIRNAR पर प्रसारित राज्य सरकार के गृह शिक्षण कार्यक्रम तक पहुंचने के लिए इंटरनेट या टीवी नहीं है। और जडेजा दाहोद के 10 गाँवों में लगभग 30 शिक्षकों में से हैं, जो “स्वेच्छा से बाहर चले गए हैं” यह सुनिश्चित करने के लिए कि ये छात्र रास्ते से नहीं गिरते हैं।

“स्कूल में केवल तीन छात्रों के पास घर पर टीवी हैं, जो कि सामाजिक भेद के मानदंडों को ध्यान में रखते हुए लगभग 20 अन्य छात्रों को पूरा करते हैं। दूसरों को उनके घरों में समूहों में शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जा रहा है। एक अधिकारी का कहना है कि स्कूल में प्रिंसिपल सहित तीन शिक्षक हैं, जो बच्चों से मिलने जाते हैं और कक्षाएं संचालित करते हैं।

JADEJA की क्लास उनके 5.5 इंच के ANDROID स्मार्टफोन पर डीडी गिरनार के यूट्यूब चैनल पर लाइव सेशन के साथ शुरू होती है । पाठ का शीर्षक है “पानी अनमोल चे (पानी कीमती है)”, और JADEJA अक्सर एक खटिया पर बैठे सात छात्रों से सवाल पूछने के लिए ठहराव मारते हैं।

सत्र भारी हवाओं और एक पैची नेटवर्क से बाधित है, और गाय के मूविंग और एक साइकिल चालक के गीत से भी गुजरता है। लेकिन जडेजा को अगले काम पर ध्यान आकर्षित करने की जल्दी है – शुक्रवार को गणित, और अगली कक्षा के लिए असाइनमेंट।

“प्रमुख कार्य छात्रों का पता लगाना है, जिनमें से कई अपने माता-पिता या दादा-दादी के साथ खेतों में जाते हैं। एक और चुनौती उन्हें शामिल रखने की है … एक फोन से सीखने का विचार नया है। यह सुनिश्चित करना भी महत्वपूर्ण है कि वे समझें कि शिक्षक क्या कह रहा है, ”स्कूल के प्रिंसिपल सोमसिंह मोहनिया कहते हैं।

DAHOD में 1,53,195 छात्र हैं, जो सरकारी प्राथमिक विद्यालयों के कक्षा 3-5 में नामांकित हैं। नवीनतम दैनिक आंकड़ों से पता चलता है कि केवल 60,425 (39.44 प्रतिशत) ने बुधवार को होम लर्निंग कार्यक्रम को एक्सेस किया। सरकारी स्कूलों के 6-12 कक्षाओं में 2,13,228 छात्रों में से केवल 90,318 (42.35 प्रतिशत) ने उस दिन कार्यक्रम में प्रवेश किया।

दूरसंचार विभाग के 2018 के आंकड़ों के अनुसार, सेवा क्षेत्रवार इंटरनेट सदस्यता ग्रामीण GUJRAT में 8.26 मिलियन और राज्य के शहरी क्षेत्रों में 23.16 मिलियन थी।

“DAHOD सामाजिक-आर्थिक रूप से पिछड़ा है, वर्षों से बड़े पैमाने पर पलायन के साथ। पहले, बच्चे अपने माता-पिता के साथ यात्रा करते थे लेकिन अब शिक्षा के लिए वापस रहने लगे हैं। हम यह सुनिश्चित करने की कोशिश कर रहे हैं कि वे ऐसा करना जारी रखें, ”डीबी पटेल, जिला प्राथमिक शिक्षा अधिकारी।

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