सरकारी स्कूलों के छात्रों का उत्तीर्ण प्रतिशत पिछले 5 वर्षों में दोगुना हो गया है:

पिछले पांच वर्षों में, Haryana के सरकारी स्कूलों के कक्षा 10 के छात्रों का उत्तीर्ण प्रतिशत 2015 में लगभग 30.32 प्रतिशत से बढ़कर इस वर्ष 59.74 प्रतिशत हो गया है। haryana board of school education के नतीजों के आधार पर, यह वृद्धि निजी स्कूल के छात्रों के परिणामों की तुलना में बहुत अधिक है, जिनका पास प्रतिशत इस साल 2015 में 57.29 प्रतिशत से 69.51 प्रतिशत हो गया है।

राज्य सरकार के अनुसार, सरकारी स्कूल के छात्रों का उत्तीर्ण प्रतिशत इस वर्ष कई जिलों में निजी स्कूल के छात्रों से भी बेहतर है, इस तथ्य के बावजूद कि लगभग 70 प्रतिशत सरकारी स्कूली छात्र दलित वर्गों से संबंधित हैं, जिनमें दलित और गरीबी रेखा से नीचे (BPL) शामिल हैं। परिवारों।

Haryana के अतिरिक्त मुख्य सचिव (स्कूल शिक्षा) ने कहा, “यह रातोरात नहीं हुआ, यह पिछले पांच वर्षों के दौरान किए गए लगातार प्रयासों का परिणाम है, जिसमें ऑनलाइन स्थानांतरण नीति की शुरुआत और बायोमेट्रिक उपस्थिति प्रणाली के माध्यम से स्कूलों में शिक्षकों की उपस्थिति सुनिश्चित करना शामिल है।” ) 

अधिकारियों के अनुसार, 10 + 2 के 1.09 लाख छात्रों में से, 37,796 छात्र अनुसूचित जाति के हैं जबकि 39,000 पिछड़ी जाति और बीपीएल परिवारों से हैं। केवल 32,567 छात्र सामान्य श्रेणी से हैं। सरकारी स्कूलों के लगभग 70 प्रतिशत छात्र ग्रामीण क्षेत्रों से हैं।

सरकार का कहना है कि शिक्षकों के लिए “पारदर्शी ऑनलाइन स्थानांतरण नीति” ने स्कूलों में एक सकारात्मक माहौल विकसित करने में बहुत मदद की है क्योंकि अब शिक्षकों को बार-बार और अनचाही स्थानांतरण से डरने की ज़रूरत नहीं है।

“एक रणनीति के तहत, छात्रों को बोर्ड कक्षाओं के प्रश्न पत्र प्रदान किए गए जो पिछले तीन वर्षों में हुए थे। छात्रों को टॉपर्स की उत्तर पुस्तिकाएं प्रदान की गईं ताकि अन्य छात्र समझ सकें कि प्रश्नों को कैसे हल किया जाना चाहिए। इसके कारण सरकारी स्कूलों से टॉपर्स की संख्या में वृद्धि हुई।

परीक्षा की तैयारी सुनिश्चित करने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित की गईं, साप्ताहिक और मासिक परीक्षण की योजना बनाई गई थी और स्कूलों के लिए अधिक शिक्षक प्रदान किए गए थे, ”महावीर सिंह ने कहा।

इस वर्ष की शुरुआत में भी, कुरुक्षेत्र में एक दिवसीय कार्यशाला का आयोजन किया गया था, जिसमें उन स्कूल प्रमुखों को आमंत्रित किया गया था, जिनके स्कूलों का उत्तीर्ण प्रतिशत 20 प्रतिशत से कम था। सिंह सहित वरिष्ठ अधिकारियों ने अपने स्कूलों के परिणामों में सुधार करने के लिए स्कूल प्रमुखों के साथ बातचीत की।

सरकारी स्कूलों के शिक्षकों के एक संगठन, Haryana विद्यालय शिक्षक संघ के प्रवक्ता वजीर सिंह ने कहा, “इसमें कोई संदेह नहीं है कि सरकारी स्कूलों में योग्य, अनुभवी और समर्पित शिक्षक हैं। (लेकिन) लिबरल अंकन और प्रश्न पत्रों की शैली में बदलाव जिसमें लघु उत्तर के प्रश्नों की प्रमुखता शामिल है और एकाधिक पसंद ने भी परिणामों के सुधार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई हो सकती है।

शिक्षा प्रणाली को और बेहतर बनाने के लिए, सरकारी स्कूलों के बुनियादी ढांचे को मजबूत किया जाना चाहिए और मौजूदा रिक्त पदों के विरुद्ध 50,000 शिक्षकों की भर्ती के अलावा शिक्षकों की पदोन्नति समय पर सुनिश्चित की जानी चाहिए। ”

Haryana private school assosiation के अध्यक्ष कुलभूषण शर्मा ने दावा किया कि वर्तमान परीक्षा प्रणाली सरकारी स्कूलों के छात्रों की पक्षधर है। “परीक्षा सरकारी कर्मचारियों द्वारा आयोजित की जाती है। सरकारी स्कूलों के छात्रों के लिए परीक्षा केंद्र ज्यादातर उन्हीं स्कूलों में स्थापित किए जाते हैं, जबकि निजी स्कूलों के छात्रों को इसके लिए दूर के स्थानों पर जाना पड़ता है।

असली तस्वीर तभी सामने आएगी जब सरकारी स्कूल के छात्रों के लिए परीक्षा केंद्र निजी स्कूलों में स्थापित किए जाएंगे और इसके विपरीत होंगे। इसके अलावा, उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन तीसरे पक्ष द्वारा सरकारी कर्मचारियों द्वारा नहीं किया जाना चाहिए, ”उन्होंने कहा।

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here