UGC को अंतिम वर्ष की परीक्षाओं पर अपने दिशानिर्देशों को तुरंत फिर से लागू करने की आवश्यकता है:

यह हमारे समय की त्रासदी है कि एक ऐतिहासिक वैश्विक संकट के दौरान, केंद्र अपनी मानसिक और भावनात्मक कल्याण के लिए किसी भी चिंता के बिना छात्र मामलों पर एकतरफा निर्णय ले रहा है। चूंकि वे अनिश्चित भविष्य में कदम रखते हैं, केंद्र को युवाओं के साथ खड़े होने की जरूरत है, न कि उनके खिलाफ।

प्राकृतिक आपदाओं के दौरान सरकारों के मुख्य कर्तव्यों में से एक, जैसे कि coronavirus महामारी संकट के प्रहार को नरम करना है। महामारी के परिणामस्वरूप लोगों ने जो कष्ट उठाए हैं, वे अभूतपूर्व हैं। सरकारों ने महत्वपूर्ण उपाय किए हैं, जिसमें EMI भुगतान पर स्थगन जारी करने और कर रिटर्न दाखिल करने की समय सीमा में देरी से लेकर, समाज के वंचित वर्गों को मुफ्त राशन और वित्तीय सहायता प्रदान करना शामिल है।

नागरिकों का एक वर्ग, जिन्होंने इस संकट का एक विषम बोझ वहन किया है, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में छात्र हैं।लेकिन उन्हें केंद्र सरकार का कान नहीं दिख रहा है।

विश्वविद्यालय और कॉलेज की कक्षाएं लगभग पूरी तरह से समाप्त हो जाने के कारण, छात्रों ने इस वर्ष एक कच्चा सौदा किया है। केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्रालय और विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) अपनी दुर्दशा को खराब करने पर तुले हुए हैं।

सबसे ज्यादा प्रभावित अंतिम वर्ष के छात्र हैं – जो आमतौर पर जून में स्नातक होंगे, लेकिन इस साल, वे खुद को यूजीसी की दया पर पाते हैं। अपने नवीनतम दिशानिर्देशों में, देश में उच्च शैक्षिक मानकों को बनाए रखने के लिए केंद्रीय निकाय ने अंतिम वर्ष की परीक्षाओं के संचालन को अनिवार्य कर दिया है, यहां तक ​​कि इसने मध्यवर्ती सेमेस्टर परीक्षाओं को रद्द करने की सिफारिश की है।

COVID-19 के दौरान शारीरिक परीक्षा आयोजित करने की असंभवता को दरकिनार करनामहामारी, UGC ने पहले ऑनलाइन परीक्षा की सिफारिश की थी। जब छात्रों ने देश में डिजिटल विभाजन को इंगित किया, तो यूजीसी ने ऑफ़लाइन या “मिश्रित” ऑनलाइन प्लस ऑफ़लाइन परीक्षाओं की वकालत शुरू कर दी है।

अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए परीक्षा लागू करने का UGC का निर्णय, अन्य सेमेस्टर परीक्षाओं को रद्द करते हुए, भारत के विश्वविद्यालयों द्वारा अपनाई गई Choice Based Credit System (CBCS) की खराब समझ को धोखा देता है।सीबीसीएस के तहत, अकादमिक वर्षों को सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है जो स्नातकों को डिग्री प्रदान करने की दिशा में अधिक या कम समान भार उठाते हैं। प्रत्येक सेमेस्टर अन्य सेमेस्टर के बराबर और स्वतंत्र है।

लेकिन UGC के दिशानिर्देशों से पता चलता है कि यह इस सरल सत्य को नहीं समझता है। केंद्र का मानना ​​है कि अंतिम सेमेस्टर परीक्षा “बाहर” परीक्षा है और इसलिए, अधिक महत्वपूर्ण है। सच्चाई से आगे कुछ भी नहीं हो सकता है। इंटरमीडिएट सेमेस्टर परीक्षा को रद्द करने का आधार सिर्फ अंतिम सेमेस्टर की परीक्षाओं पर लागू होता है।

एक तरफ परीक्षा के खिलाफ तकनीकी तर्क, मौलिक कारण जो हमें परीक्षा नहीं देना चाहिए वह सीधा है। विश्वविद्यालय छात्रों को शिक्षा प्रदान करते हैं, और इस शिक्षा के आधार पर, छात्रों का परीक्षा के माध्यम से मूल्यांकन किया जाता है। जब कोरोनावायरस ने शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया को बाधित किया, तो इसने परीक्षा के आधार को नकार दिया।

हम अपने छात्रों का क्या परीक्षण करेंगे? क्या हम उम्मीद करते हैं कि जन्म से ही उनके अंतिम-सेमेस्टर के सिलेबस में गहरी अंतर्दृष्टि होगी? कोरोनावायरस महामारी एक बार की सदी की घटना है और अगर हम इस अवसर पर नहीं उठते हैं और उचित रूप से इसका जवाब देते हैं, तो हम अपने नागरिकों को विफल कर देंगे। असाधारण परिस्थितियों को असाधारण उपायों के लिए कहते हैं।

ऐसा नहीं है कि परीक्षाएं केवल छात्रों का आकलन करने का तरीका है। लिखित, व्यक्तिपरक प्रकार की परीक्षाओं पर निर्भरता ने हमारे विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रमों और कॉलेजों में पढ़ाए जाने के तरीके को पहले ही रोक दिया है। दुनिया के बेहतरीन शिक्षण संस्थानों ने महामारी के दौरान परीक्षाओं को रद्द कर दिया है और आंतरिक मूल्यांकन करने के लिए चुना है।

Indian Institute of Technology(IIT) और राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालय (NLUs) भारत के शिक्षा के प्रमुख केंद्र हैं। उन्होंने सभी को आंतरिक मूल्यांकन के माध्यम से अंतिम वर्ष के छात्रों के अपने मूल्यांकन को पूरा किया है और उन्हें डिग्री प्रदान की है। दिल्ली सरकार के अंबेडकर विश्वविद्यालय ने हमेशा निरंतर मूल्यांकन की एक प्रणाली का पालन किया है, जो अंत-सेमेस्टर परीक्षाओं में अनुचित प्रीमियम नहीं रखता है।

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